偏鄉學校學生越來越少,
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,偏鄉小校問題多,
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,學生不斷流失、老師年年換人,
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,教育單位除了訪視、併校,
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,更應設法解決根本困境,
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,否則恐讓城鄉教育差距持續擴大。
台大地理系教授賴進貴曾統計,
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,台北市大安區內平均每14名學齡人口,
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,就有一人是未來的台大生。而偏鄉學生因為從小缺乏完善的學習環境,
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,導致升學困難,
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,多數人只能進入私立大學,畢業後又因為沒有公立學校學歷優勢求職較不利,長期下來形成惡性循環。
教育部在分配教育資源時,應設法讓偏鄉學生擁有和都會區學生相同、甚至加倍的學習資源,才能落實真正的社會正義,讓每個國民都享有相同品質的國民教育。另一方面,小校有小校的優勢,教育單位、地方政府也應和小校合作,以用心經營出在地特色,相較於競爭壓力大的都會區大型學校,反而更能培育出有學習力、創造力的孩子。,