北市三民國小訪日 補助金惹爭議

台北市教育局正發展「學習共同體」計畫,

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,是由下而上教育的教學模式;教育局補助三民國小赴日本取經,

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,但預算運用惹爭議,

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,有人不滿向市議員檢舉,

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,議員質疑出訪團淪為酬庸性質。
承辦人員、教育局施姓督學說,

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,相關經費、旅費都經會計審核,

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,也沒超過法定經費上限,

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,舉凡什麼可以請款、什麼不可,

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,皆參照規定標準。
三民國小教務主任官聖政說,教育局日前做過調查,徵詢各校推動學習共同體,三民不僅同意,也讓全校參與,已在高年級7個班級實驗。他說,由於需全程翻譯,又雇用當地留學生,衍生其他費用。
施督學表示,目前大陸上海、新加坡、韓國都有學校進行學習共同體計畫,北市日前也派國語實小出訪。
市議員潘懷宗說,上周有人將檢舉函塞在多位議員研究室門縫,指三民國小九州團有爭議。
據潘懷宗調查,三民國小「國小社會學習領域輔導小組教育參訪考察」共13人,扣除搭機時間,本月14日至17日將訪九州福岡、大分、長崎4間學校,其交通費32萬1100元、生活費41萬2100元、辦公費4萬4千元、其他費用2800元,平均1人1天花1萬元。
潘懷宗說,不是反對學習共同體,是因這筆78萬元國小外訪補助為今年市內最高額度,「有必要補助這麼多嗎」。
潘懷宗表示,較有效率做法是各校及行政區派1、2位種子教師,回國後於各校推行;「教育局此舉是補助特定學校」,未來每年豈不都要花上百萬元,將全市所有國小出訪一輪,才有辦法推動政策。,

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