懸缺已逾一個月的教育部長一職，
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，外傳民進黨資深立委管碧玲已獲徵詢。 圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 報載蔡政府在「拔管」事件中，
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，相繼損失了潘文忠、吳茂昆兩位教育部長後，
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，正思量在教育專長與政治能力之間，
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，退而求其次地考慮「政治掛帥」，
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，並徵詢立法委員管碧玲接任教育部長。消息一出，
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，學術界譁然，
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，連挺綠的政大教授陳芳明都認為不妥，
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，並稱「如果這個消息變成事實，
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，正好凸顯蔡政府嚴重缺乏人才。」教育是國家永續發展與百年大計的根本，也是培育優質人才、建構具國際宏觀與競爭力，促成全球多元交流的基礎。政府考量教育部長人選，必須格外慎重，豈可去教育專長而以政治能力為選項？ 台灣日益惡化的教育危機，主要歸咎於一九九○年代開始的外行領導內行，與泛政治化的政黨惡鬥。長期影響所致，「亞洲四小龍」早已掉漆；而「台灣奇蹟」更已成當前台灣負面的雙關語。教育部長人選並不是非從學術界遴選不可。然而，身為全國教育領航人，除教育專業、前瞻與國際思維、政治溝通、跨部會協調及論述能力外，更重要的是品德與倫理素養，方能風行草偃地制定並引領國家的教育大業。美國前教育部長威廉．班內特在《美德》中強調一般公民對領導人的「誠實、慈悲心、勇氣、毅力」等人格特質之重視。已故哈佛大學教授杭廷頓也在《文化很重要》一書中，闡述韓國能從一九六○年代的貧困中脫窮，一舉成為現代世界強大的經濟體，主要是靠著教育、勤儉、教養、文化與努力等特質。對比台灣與韓國的國際消長，我們不得不認同韓國教育改革的成功，並反思台灣外行領導內行所造成的教育禍害。徵詢立法委員擔任教育部首長並非第一次；十八年前已有同屬「教育文化委員會」出身的立委擔任教育部政務次長之前例。然而，當時扁政府所任命之教育部政務次長所引發的一連串負評和爭議，大家應可引以為鑑。教育為國家之根本，其功能將影響每個人的人格發展、倫理素養、創新思維、國際宏觀，甚至家庭、學校及整體社會風氣。寄望蔡政府慎選最合適的教育部長，秉持中研院前院長蔡元培所秉持的「教育獨立」，和人格陶冶。這才是當前的教育之急。，