昨天台灣發生了兩件原本讓人心驚悚不已、所幸最後均虛驚一場的事：一是木柵動物園的黑猩猩跑出來「逛大街」、廿分鐘後才被保育員帶回展場，
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，二是課審大會總算仍能尊重課發會研修小組的專業，
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，未讓黑箱亂搞的鬧劇成真。兩個看似毫無交集的新聞，
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，其實均直指著兩個相同的核心問題：百密一疏、作怪難防；德不配位、擾亂人心。對於台北市立動物園非洲區黑猩猩「莎莉」脫逃的可能原因，
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，依據園方說法，
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，展場內雖設有電牧線等動物防逃機制，但百密終有一疏，讓每天在活動場地摸索的莎莉找到漏洞，借力使力翻越「電牧線」第一道防線到展場外。其次，雖然黑猩猩的理想棲息地應是非洲叢林與莽原，莉莎也理應擁有更自由廣闊的活動空間，但她終究已在園區展場生活了數十年，於此兩難情況，相信多數人都會認為除非經過專業觀察與評估，否則圍籬之外的人行之地或是自然環境，都不會是適合莉莎闖蕩之處。再看教育部規畫十二年國教課綱，由國語文專家學者組成的課發會研修小組，將高中國文文言比率訂在四成五至五成五，但多位非國語文專家學者的課審會分組委員卻建議降低到以三成為上限，並推動網路選文選出多篇台灣文學作品，因而引發好大爭議。其實，文言文比例多少才適合雖是個開放討論議題，卻也因難以量化評估成效，現階段能最適處理方式不就是回歸程序正義、尊重專業決定？易言之，這次國語文課綱審議爭議之大豈是出在文、白之爭？直擊核心，根本就是課審會委員權責是否相副、行事是否合乎程序正義等合憲與否問題。從權責相副角度來看，畢竟最終扛責的是教育部，課審會仍宜是諮詢組織而不宜有最終決定權。然則，去年修訂的課程審議會組成及運作辦法卻打破了這個分際。果然才短短一年，這個看似更民主、更多元的變革，即讓有心人找到了操弄的巧門，更如同打開潘朵拉的盒子般造成人心驚惶。尤其是課審分組會議的十篇選文，竟是由四位委員透過幾近黑箱作業的提出五十四篇文章，再自訂網路投票程序號稱以網路投票產生。試問，在不顧程序正義及研究評估付之厥如情況下，一旦非專業的課審會選文取代國教院專業選文，其驚悚離譜程度豈會比讓黑猩猩逛大街低？課審大會預計九月廿三日審議選文，但願這隻已然失控的「國語文黑猩猩」，終能順利回到屬於她的展場之中。黑猩猩「莎莉」昨天逃脫，直到保育員圍捕才主動翻牆回家，遊客虛驚一場。圖／台北市立動物園提供 分享 facebook 教育部課審大會昨天進行高中國文科課綱審議，國教行動聯盟在會場外表達訴求。本報資料照片／記者侯永全攝影 分享 facebook，