學生至以色列參訪新創組織,
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,了解新創產業成功關鍵。 圖/人文無學籍行動高中提供 分享 facebook 今年3月,
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,宜蘭縣人文國高中13名學生到以色列壯遊60天,
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,他們平均17歲,
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,代表新生代參加國際民主教育論壇,
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,與以色列青年交流看法,
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,老師說:「他們很有想法,
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,積極透過教育與藝術翻轉以巴關係」,這是場教室外地理人文課,學生大有收穫。人文國高中學生2012年起都組隊參加一年一度的國際民主教育論壇(IDEC)年會,是年紀最小的一群,今年辦在以色列,5名國中生、8名高中生跟隨帶隊老師樊琦前往,遊覽這片與台灣截然不同的國度。今年3月,宜蘭縣人文國高中13名學生到以色列壯遊60天,李姿瑩(左)和林昱辰代表分享心得。 記者張芮瑜/攝影 分享 facebook 「以色列人熱情直接,沒有想像中那麼危險。」高二學生李姿瑩說,原本對以色列的第一印象是戰火衝突,但他發現其實多數地方很安全,隨處可見願意對觀光客伸出援手的年輕人,迷路時有人指引方向,拖著行李有人拉下車窗樂意載一程。「他們勇敢、有想法、不怕挑戰!」高三林昱辰驚訝與她同年紀的以色列年輕人,勇於挑戰上司及新事物,在發現錯誤時可以毫無畏懼反駁,擁有創業家精神,一人身兼數職、開好幾個公司在年輕世代非常普遍。學生還發現兩國兵役制度不同,以色列全民皆兵,男生3年女生2年,樂於履行義務。他們認為,當兵是培養人脈、磨練能力的時機,每個人可以步步晉升,學到當長官的要領,拓展眼界。學生至戈蘭高地,在邊境聽見敘利亞爆炸聲及槍聲。 圖/人文無學籍行動高中提供 分享 facebook 「以色列人樂於向世界展現自我。」分享帶隊老師樊琦說,儘管以色列四面環敵,但年輕人用教育和藝術和世界做朋友,這回學生自主規劃遊程,從以色列北境遊到南境,徹底打開眼界,是人文國高中行動學習的展現,也是一堂脫離教室、寶貴的地理課。,