Q 我兒子在美國讀大學，
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，生活學習狀況良好，
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，但他似乎沒有像一般大學生忙於參與各類活動，
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，也沒有意願參加學校類似兄弟會的任何社團。請問我是否應該鼓勵他參加？或者不需要？
A 大學生活是為進入社會做準備，
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，應拓展生活層面，
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，不該只在死讀書。大學階段的社團活動有其意義，
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，因為孩子除了在社團主題上有所學習，
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，還可以培養活動規畫與社交溝通等團隊合作的能力，
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，更可藉此建立長久的情誼，成為入社會後的人脈，對職場生涯很有幫助。
現在的學生社團非常多元，不過美國大學的兄弟會（姊妹會）通常以建立緊密的社交關係為目標，組織較一般社團嚴密。為加強向心力，他們常會有不公開的會規或秘密活動，在校園內有自己獨立的住宅建築。正因為共同生活，兄弟會的成員間得以形成非常密切的關係，畢業後找工作較易得到同會校友提攜。若能擔任幹部或會長職位，在某些需要社交領導能力的業界求職時（比方商界），就會是一大加分。
然而，事情有利就有弊。向心力與緊密度來自於忠誠與配合，如果孩子進入喜歡派對玩樂的兄弟會，有些甚至有酗酒和使用藥物的情況，課業和觀念行為難免受到影響，因此參加社團絕非「必要」，端看每個人的個性和未來職業的需求。
其實，當孩子已離家住校，天高皇帝遠，父母擔再多心、管再多也沒用。一個孩子價值觀和生活態度的養成，最好能在高中畢業前就做好；到了這個階段，如何讓孩子在面對各類狀況時，有能力分析利弊和判斷，懂得趨利避害並自我約束、取得生活平衡，才是父母該繼續「使力」的重點，而不再是事事指點他往東還是往西。所有我們想像可能對孩子好或不好的事，只能找機會和孩子聊天表達關心，先「套出」孩子的想法，再從討論中引導孩子並分享父母的意見，最終還是得尊重孩子的選擇。
寫信給梁旅珠：aquarius@udngroup.com，