美髮、美術教育 兩岸青年交流

作為海峽青年節子活動，北海道強震 衝擊航空、旅遊，兩岸青年說論壇的「健康美業研討會」和「教師教育研討會」昨天在海峽青年交流營地舉行。參與活動的台灣青年美髮造型師與小學教師們表示，外資大逃亡 拋日股，兩岸年輕人多交流，涉關說案 興富發、甲山林未回應，可以彼此學習和了解對方優點，阿塞德提三階段和解方案，彌補自身之不足。義大利雲緹專業美髮講師陳易凡表示，台灣大投入7000萬推數位苗圃 助孩子走向國際，這次是透過台北市女子商業同業公會安排下參加海青節，NBA／普萊斯右膝挫傷 林書豪站上開幕戰先發，「這次兩岸先溝通好共同用假髮來做造型，難度性更高，也考驗設計師應變能力。」陳易凡指出，這次主題是新潮復古，以走秀方式展現，從風格差異來看，大陸以男士的髮型設計為主，台灣偏向奧黛麗赫本鮑伯頭。頑髮劇場創意美髮沙龍造型師廖派賢表示，在台灣有先用百度搜尋到一些資料，與大陸方密集用微信不斷溝通，「大陸造型師也很努力，所以也刺激自己要更努力，是很好的良性互動。」廖派賢認為，台灣有很多公會，以民間交流方式與大陸同業互通，「絕大部分台灣人不了解才害怕，但來了之後才知道大陸突飛猛進。」同一時間，交流營地另一頭有近兩百兩岸小學老師齊聚一堂，熱烈討論如何推動學習共同體。台北科技大學應用英文系助理教師林彥良表示，學習共同體的目的就是要訓練學生思考表達能力，「兩岸孩子有個共通點就不太敢說出來，透過活動鼓勵他說出來，來引導孩子勇於表達。」林彥良認為，透過學習共同體，將不再只有老師站在課堂上講，而是學生之間彼此可以互助，或是上台表達學習歷程，老師角色成為引導。分析兩岸美術教學差異點上，高中美術學科中心老師溫知穎表示，台灣在美術教學是全球化，大陸對中國文化著墨更多，中國文化兼容並蓄，可跟學生多做探討。溫知穎認為，從福州老師學到不同教學經驗，兩岸相同是要讓美術教育更好，不僅是在教學發展上，針對教學主題更深化。，