自教育部前部長吳茂昆五月底辭職到現在，
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，教育部長仍然懸缺。圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 自教育部前部長吳茂昆五月底辭職到現在，
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，難道是政府想讓大家看看國家沒有教育部長也沒有關係？行政院長期找不到人願意擔任教育部長，顯示出這個工作是個燙手山芋，必須面對的困難很多，有能力者意願不高。但教育部長掌管全國的教育相關事項，又不能找一位德和才不夠的人來做，所以難產。 教育部業務很多地雷或是石頭，都是政府自己搞出來的。首先是眾所矚目的台大校長管中閔案，拔管搞到現在必須透過訴願和訴訟解決，也導致台大長期沒校長，社會普遍觀感不好。任何人要當部長都會先評估，若持續卡管，就要面對立法院國民黨委員的持續質詢和杯葛，導致正事無法進行，同時也要面對輿論的壓力，任何聰明人當然會盤算再三。所以政府針對管案的態度很重要，如果堅不讓步，部長一定難為，任何人都不想到立法院當砲灰，所以部長當然難產。如果政府能夠放手讓教育部長自己做決定，願意上去的就可能會有很多人了。第二個棘手問題，就是大專院校的退場。高鳳數位內容學院、永達技術學院和高美醫護管理專校已相繼退場，接下來亞太創意技術學院也岌岌可危，少子化威力可怕。面對接續而來的大學退場，教育部的立場為何？如何處理？退場條例還躺在立法院沒有通過，新部長如何溝通協調讓其早日通過立法，以做為大學退場的處理依據，這將是巨大挑戰。接著還有課綱的審查，本來是一件很中立也單純的事，但偏偏政黨都要將自己的意識形態加諸課綱中，以致造成紛爭。其實我們要教學生的是真理，而呈現事實是實踐真理的第一步，至於這個事實如何詮釋（日據？日治？）其實沒有那麼重要。只要秉持此精神，課綱審查應可減少很多煩惱。再來有人才流失問題，現在連高中生都出國留學，這對少子化的大學更是雪上加霜。尤其是到大陸上大學，因為學生有語言和文化上的優勢，到大陸可以很容易生存，不像到歐美留學最後還是很多會回到台灣，到大陸可能一去不返，台灣人才被掏空。所以如何增加國內大學的競爭力，如何給青年願景，如何提高年輕人薪資，這都是關乎國家未來的前途，責任重大。因此教育部要做的事情很多，現在沒有部長，很多教育的重大決策只能拖著，教育暫停時間過久，對國家的教育和競爭力絕對是有害無利的，請總統和行政院長慎思之。，