幾年前，
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，台灣作家張大春收到一名學生的電子郵件，
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，要他提供個人資料，
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，以完成自己的作業報告，
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，「因為網路資料太少」。在日本，
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，一樣有學生拜「孤狗大神」(Google)求解的現象。
西武文理大學二○一一年就為大一新生，開了一門兩學分的必修課，叫「學術技巧」，就是老師指導學生「做學問的基本技巧」。比如記筆記、做報告、規畫四年大學生活等；據說是老師們在討論，「班上竟然有學生的包包，放不下A4大小的文件。」認為新世代的孩子「需要有人教一教，怎麼當個大學生」。
上課該帶什麼樣的包包、學長姊怎麼寫筆記，都有經驗傳承。專任講師服部映里說，近來抄筆記的學生變少，大家覺得上網蒐尋一下，或用手機照相功能拍下來即可，結果做筆記、寫報告的整合能力變差。
西武文理大從頭開始，教學生立論、找資料、把題綱變文章、使用圖表。聽起來像在指導一位新領駕照的人，如何開車上路。
有的大學從日常生活習慣著手。孩子隻身離家到外地念書，不受拘束，作息失序，各大學都有「上午的課缺席率高」的問題。內閣府二○○九年調查指出，有兩成學生「幾乎不吃」或「一周有四、五天不吃」早餐，理由是「想多睡一點」、「很麻煩」等。多所大學推出「早餐作戰」，在學校餐廳提供一百日圓（約台幣卅三元）的早餐，大概是一般早餐價格的三分之一。
立命館大學去年十二月用家長會經費補貼，推出便宜早餐；常來吃的學生說，「自己快進入職場，希望養成早起習慣。」這項服務深得人心，每天有四、五百人享用。九州產業大學、共立大學、筑波學院大學也在試推便宜早餐。
金澤大學為新生開的必修課是「大學．社會生活論」，課程甚至包括垃圾分類法、廚房廢油回收等細節，初次離家生活的女學生說，「很多事在家都是爸媽幫我做，在這門課學到不少。」，